社交游戏课：教师通过专项社交课程，以团队的方式建立孩子有效的集体规则、自我行为管控意识；加以应用性游戏，促进孩子自主意识、创新意识、同伴关系、合作意识；辅以心智解读、情绪解读、想法解读、增强孩子之间的社交应用能力及社会问题的解决能力。
社交课程教学内容：集体规则，共同注意，社交应用（社会性口语应用、同伴主观性口语应用），分享意识，想象意识，合作意识，事件的整体性、关联性、概括性叙述及应用能力、主观意识思维应用（转换性思维、多元思维、创新、概括性思维）
适用对象：发育迟缓、孤独症、多动症、情绪化及环境适应能力差、不自信、不听指令、跟随能力差、性格孤僻、存在社交问题和障碍的儿童。
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